“Kur politika zgjedh mësuesit: Çfarë mësojnë fëmijët tanë?”

Shkolla duhet të jetë vendi ku dijet, talenti dhe pasioni për mësim mbizotërojnë mbi çdo ndikim tjetër. Por realiteti shpesh është ndryshe. Në shumë raste, punësimet dhe avancimet në shkolla nuk bazohen mbi meritë, por mbi lidhje politike dhe klane që kërkojnë të “sundojnë” në çdo nivel të arsimit.
Kur një kandidat për mësues apo drejtues shkollor zgjidhet për besnikëri politike dhe jo për aftësi, kjo ka pasoja të qarta: cilësia e mësimdhënies bie, nxënësit nuk marrin udhëheqjen që meritojnë, dhe mësimdhënësit e merituar mbeten jashtë. Vendimmarrja në shkolla shpesh reflekton interesa politike dhe jo nevojat reale të fëmijëve.
Ky fenomen nuk është vetëm padrejtësi ndaj stafit profesional. Ai është edhe humbje e besimit të prindërve dhe shoqërisë tek arsimi. Kur nxënësit kuptojnë se rregullat nuk janë të barabarta dhe qëndrueshmëria nuk varet nga përpjekja e tyre, ata mësojnë një mesazh të rrezikshëm: lidhjet janë më të rëndësishme se puna e vërtetë.
Për të ndryshuar këtë situatë, duhet të vendosim meritokracinë mbi politikën, transparencën mbi favorizimin, dhe integritetin mbi lidhjet. Shkolla duhet të mbetet vendi ku aftësia dhe pasioni për mësim fitojnë gjithmonë. Vetëm kështu mund të formojmë një brezi të ri të edukuar, të përgjegjshëm dhe të lirë nga ndikimet e padrejta politike.
Sepse kur politika zgjedh mësuesit, e ardhmja e fëmijëve tanë nuk është më në duar të sigurta.
Pedagog : Naim Kurtishi.